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56 个教育理论的常考人物（二）
18.斯宾塞（英）：教育学创立阶段、将课程作为专门术语、课程分类。19.马卡连柯（苏联）：教育学发展阶段、教学原则集体教育、个人教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则，课堂管理(平行管理)。37.皮亚杰（瑞士）：德育模式认知模式，建构主义发展观，认知发展阶段论，道德<...
2023-03-07
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行为主义学习理论
道德发展阶段理论
双生子爬梯实验
课程评价之父
幼儿教育之父
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2023-03-07
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2021贵州教师招聘笔试预测题:1月26日
A.定势B.迁移C.前摄抑制D.功能固着【多选】科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（）。解析：科尔伯格(L.KohlBerg)继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究，提出了系统的道德发展阶段理论。通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水...
2021-01-26
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教师招聘
时政
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2021-01-26
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【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.9.11
解析：题干描述的是教师的示范性，因而对应教师职业道德是为人师表。2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（）。A.惩罚与服从取向阶段B.寻求认可取向阶段C.相对功利取向阶段
2020-09-11
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教师资格证
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时政
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2020-09-11
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【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.6.10
根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。A.惩罚服从取向B.相对功利取向C.寻求认可取向D.社会契约取向【金标尺·国培答案】D。解析：处于社会契约取向阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人...
2020-06-10
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2020-06-10
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【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.5.15
2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（）。A.惩罚与服从取向阶段B.寻求认可取向阶段C.相对功利取向阶段D.社会契约取向阶段【金标尺·国培答案】B。...
2020-05-15
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2020-05-15
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【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.5.12
4.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（ ）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【金标尺&middo...
2020-05-12
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2020-05-12
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【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.19
李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【金标尺·国培答案】D。解析：科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于习俗水平的个体能按照家庭、集体或国家的期望和要求去行事，认为这本身就是有价值的，而不大理会这些行为的直...
2020-03-19
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2020-03-19
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【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.1.30
解析：题干描述的是教师的示范性，因而对应教师职业道德是为人师表。2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（）。A.惩罚与服从取向阶段B.寻求认可取向阶段C.相对功利取向阶段
2020-01-30
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2020-01-30
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【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.1.30
2.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中。契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于( )。A.前习俗水平B.公正水平C.习俗水平D.后习俗水平【金标尺·国培答案】D。4.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级...
2020-01-30
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2020-01-30
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【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.1.29
解析：需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。这一理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种确实性需要得不到充分满足而引起的。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。A.惩罚服从取向B.相对功利取...
2020-01-29
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2020-01-29
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