【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.6.10

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。A.惩罚服从取向B.相对功利取向C.寻求认可取向D.社会契约取向【金标尺·国培答案】D。解析：处于社会契约取向阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人...

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https://gz.jinbiaochi.com/gzjszg/news_46736.html       2020-06-10

【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.5.15

2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（）。A.惩罚与服从取向阶段B.寻求认可取向阶段C.相对功利取向阶段D.社会契约取向阶段【金标尺·国培答案】B。...

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https://gz.jinbiaochi.com/gzjszg/news_43727.html       2020-05-15

【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.5.12

4.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（ ）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【金标尺&middo...

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https://gz.jinbiaochi.com/gzjszg/news_43039.html       2020-05-12

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.19

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【金标尺·国培答案】D。解析：科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于习俗水平的个体能按照家庭、集体或国家的期望和要求去行事，认为这本身就是有价值的，而不大理会这些行为的直...

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https://gz.jinbiaochi.com/gzjszg/news_38740.html       2020-03-19

【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.1.30

解析：题干描述的是教师的示范性，因而对应教师职业道德是为人师表。2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（）。A.惩罚与服从取向阶段B.寻求认可取向阶段C.相对功利取向阶段