【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.3.4-贵州金标尺教育

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1.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于(　 )。

A.幻想

B.再造想象

C.创造想象

D.空想

【金标尺·国培答案】B。

解析：再造想象是根据言语的描述和图样的示意，在人脑中形成相应新形象的过程。由此可知，通过课文描述，想出雷锋的模样属于再造想象。

2.小学生在学习了四边形之后，再学习平行四边形，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.归属学习

D.并列学习

【金标尺·国培答案】B。

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。由此可知，题干所述为下位学习。

3.王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

【金标尺·国培答案】B。

解析：意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现。

4.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

【金标尺·国培答案】C。

解析：这句话出自杜威的《民主主义与教育》。杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中心”，他认为学校生活组织应该从儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。

5.教育目的可以发挥下列哪几种作用？( )

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

【金标尺·国培答案】C。

解析：教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用和评价作用，从而支配教育工作的各个方面和全过程。

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