【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.3.4-贵州金标尺教育

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1.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。
A.2～3个月

B.4～5个月
C.7～8个月

D.9～10个月

【金标尺·国培答案】B。

解析：本题考查幼儿心理发展。本题选择B。4～5个月时，婴儿开始出现最初的手眼协调的动作。故本题答案为B。

2.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜、还有太阳和月亮。”这些儿童运用的记忆策略是（）。
A.复述策略

B.精细加工策略
C.组织策略

D.习惯化策略

【金标尺·国培答案】C。

解析：本题考查幼儿记忆的发展。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着共同特点的东西联系在一起记忆。

3.杜威认为：学校生活的组织中心是（）。
A.教材

B.家长
C.教师

D.儿童

【金标尺·国培答案】D。

解析：本题考查杜威的教育思想。杜威提出“以儿童为中心”理论。他认为，学校生活组织应该是以儿童为中心，一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。因为是儿童，而不是教学大纲决定教育的质和量，所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要，也就是我们现在所说的以儿童为中心。

4.幼儿学习的基础是（）。
A.直接经验

B.课堂学习
C.间接经验

D.理解记忆

【金标尺·国培答案】A。

解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”

5.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。
A.表演性符号

B.工具性符号
C.象征性符号

D.规则性符号

【金标尺·国培答案】C。

解析：本题考查幼儿游戏。象征性游戏是学前儿童的典型的游戏形式，2岁以后开始大量出现，4岁以后是比较成熟的发展阶段。象征性游戏的标志是“以物代物，以人代人”。题干中的“竹竿”在幼儿游戏中属于一种象征性的符号。

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