【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.31-贵州金标尺教育

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1.“性格决定命运”突出了人格的（）。

A.独特性

B.社会性

C.稳定性

D.功能性

【金标尺·国培答案】D。

解析：人格的功能性表现在人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。

2.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类类型课的结构？（）

A.单一课

B.综合课

C.练习课

D.复习课

【金标尺·国培答案】B。

解析：根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。单一课是在一节课内完成一种教学任务，包括新授课、复习课、练习课、检查课等。综合课，又称混合课，是在一节课内同时实现两种或两种以上任务的课。题干中，李老师的语文课既“检查复习”，又“讲授新教材”，这就包含了多种任务，因此应选综合课。

3.从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（）。

A.唯一组织形式

B.重要组织形式

C.基本组织形式

D.辅助形式

【金标尺·国培答案】C。

解析：课堂教学是教学的基本组织形式。

4.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行》》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是（）。

A.以分科课程为主

B.分科课程和综合课程结合

C.以综合课程为主

D.活动课程和学科课程结合

【金标尺·国培答案】A。

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，小学阶段一综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。

5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）。

A.遗传素质

B.社会环境

C.教育影响

D.主观能动性

【金标尺·国培答案】B。

解析：影响人的身心发展的因素有遗传素质、社会环境、教育影响和个体实践，其中社会环境是指人生活于其中，能直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在因素。不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这是由于社会环境的影响造成的。

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