【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.3.31-贵州金标尺教育

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备考题库：国培教师APP

1.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

【金标尺·国培答案】D。

解析：古德拉德将课程划分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。其中，运作的课程指教师在课堂上所实际实施的课程。A项，理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。B项，正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程，包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。C项，领悟的课程是指任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程。此外，经验的课程指学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，由于学生有着不同的经验基础而形成了自己对事物特定的理解，不同学生听同一堂课会有不同的体验或是学习经验。

2.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ )。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

【金标尺·国培答案】C。

解析：在马斯洛需要层次理论中，归属和爱的需要位于生理需要、安全需要之后，处于重要地位。归属和爱的需要包括希望得到爱和爱他人，与他人建立友谊，有和谐的人际关系，被团体所接纳，有归属感等。题干中，小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，是希望得到爱的表现，属于归属和爱的需要。

3.桑代克的学习理论被称为（）。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论