1.名言:立身以立学为先,立学以读书为本。
典出:欧阳修《欧阳文忠公文集》
释义:修养品行从学习开始,学习以读书为根本。
相关评论:欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家。他领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时,也对诗风、词风进行了革新。
2.名言:读书何所求?将以通事理。
典出:张维屏
释义:读书究竟是为了追求什么?是通过读书来通晓事物与道理。
相关评论:张维屏少时就有诗才,闻名乡里。鸦片战争爆发后,张维屏目睹英国对中国的野蛮侵略,激发了爱国热情,写出了歌颂三元里人民抗英斗争的《三元里》,赞扬陈连升、葛云飞、陈化成捐躯报国的《三将军歌》等。这些诗篇在当时流传很广,影响很大,成为鼓舞爱国主义的有力武器,在中国文学史上占有重要的地位,也是研究鸦片战争史的可贵资料。已故的著名文学家阿英(钱杏邨)曾称赞张维屏的这些诗是鸦片战争中“最具有灿烂不朽光辉”的“英雄史诗”。
3.名言:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
典出:朱熹
释义:读书的方法在于循序渐进,熟读成诵,精心思考。
相关评论:这句话体现了著名的“朱子读书法”:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括。其中循序渐进,包括三层意思:一是读书应该按照一定次序,前后不要颠倒;二是“量力所至而谨守之”;三是不可囫囵吞枣,急于求成。
4.名言:外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。
典出:程颐
释义:各种事情做久了,用久了就开始厌倦,觉得没意思了;但读书却是越读越有味道,越读越有意思。
相关评论:程颐,字正叔,世居中山,后徙为河南府洛阳人,世称伊川先生,北宋理学家、教育家。为程颢之胞弟。其著作有《周易程氏传》《遗书》《易传》《经说》,被后人辑录为《程颐文集》。明代后期与程颢合编为《二程全书》,有中华书局校点本《二程集》。
5.名言:读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
典出:袁枚《随园诗话补遗》
释义:读书而不懂其中的道理,还不如把书束之高阁。那些只会死读书的书呆子你们怎么样?你们不过是整天在吞食那些无用的糟粕罢了。
相关评论:《随园诗话》是清代袁枚的诗歌美学和诗歌理论著作。是一部有为之作,有其很强的针对性。《随园诗话》所论及的,从诗人的先天资质,到后天的品德修养、读书学习及社会实践。从写景、言情,到咏物、咏史;从立意构思,到谋篇炼句;从辞采、韵律,到比兴、寄托、自然、空灵、曲折等各种表现手法和艺术风格,以及诗的修改、诗的鉴赏、诗的编选,乃至诗话的撰写,凡是与诗相关的方方面面,可谓无所不包。
- 上一篇:写作素材:名人名言积累(二十二)
- 下一篇:写作素材:名人名言积累(二十)