【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.4.24-贵州金标尺教育

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1.在思想品德教育过程中，只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了(　 )的原则。

A.导向性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.疏导原则

【金标尺·国培答案】D。

解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中一味批评学生的做法有违正面施教的理念，没有做到循循善诱、积极疏导。

2.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”王林低着头离开了办公室。根据上面的材料，你认为要使王林遵守纪律应采用的方法是(　　)。

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

【金标尺·国培答案】A。

解析：说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。说服教育的主要功能是提高受教育者的思想、政治、道德等方面的认识，形成正确的观点、方法。

3.求知欲属于（）。

A.美感

B.理智感

C.应激

D.道德感

【金标尺·国培答案】B。

解析：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。求知欲是探求真理时表现的情感，因此属于理智感。

4.国外最早的教育学著作是（）。

A.《理想国》

B.《政治学原理》

C.《论雄辩家》

D.《论演说家的教育》

【金标尺·国培答案】D。

解析：昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作 ,也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

5.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）。

A.柏拉图

B.涂尔干

C.凯兴斯坦纳

D.赫钦斯

【金标尺·国培答案】C。

解析：凯兴斯泰纳(1854-1932)，是德国教育家，劳作教育活动的倡导者。其教育思想的主要观点集中于他的劳作教育论，他提出了公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向。

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