【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.3

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1.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与(    )相联系的情感体验。

A.思维   

B.自我意识   

C.想象   

D.记忆

【金标尺·国培答案】B。

解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多地不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。

2.对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这体现了评价的(    )原则。

A.一致性    

B.全面性   

C.目的性    

D.可比性

【金标尺·国培答案】B。

解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一贯、持之以恒的评价。

3.幼儿园环境分为物质环境和（   ）。

A.社会环境    

B.心理环境    

C.城市环境    

D.局部环境

【金标尺·国培答案】B。

解析：幼儿园环境按其性质可分为物质环境和心理环境两大类。

4.在教育史上，（   ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”

A.福禄贝尔   

B.卢梭   

C.裴斯泰洛齐   

D.夸美纽斯

【金标尺·国培答案】C。

解析：裴斯泰洛齐是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。无论是在新庄、斯坦兹孤独院，还是在布格多夫、伊弗东学校，他总是以无私的精神和满腔的热忱从事儿童教育工作。他指出，教育的主要原则就是爱。对儿童实施爱的教育，能使教育者获得他们的信任和热情，并在师生中建立起真诚的关系。

5.古往今来的儿童都爱游戏，爱活动，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（   ）。

A.阶段性    

B.稳定性   

C.可变化性   

D.整体性

【金标尺·国培答案】B。

解析：一般来说，儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。

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