2020贵州教师招聘笔试预测题:11月26日-贵州金标尺教育

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1.【单选】关于智力与创造力的关系,表述正确的是（）。

A.智力是创造力的必要条件

B.智力是创造力的充分条件

C.智力与创造力是线性关系

D.高智力者一定有高创造力

2.【多选】当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于（）。

A.相对功利主义的定向阶段

B.习俗道德水平

C.寻求认可阶段

D.前习俗道德水平

3.【判断】学习动机越强烈,学习效率越高。

答案：

1.【金标尺•国培答案】A。解析：高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。智力与创造力并非线性关系，智力与创造力的基本关系表现为：低智商者难以有高的创造力；高智商者不一定有高的创造力；高创造力必须有高于一般水平的智商；低创造力，智商水平可高可低。

2.【金标尺•国培答案】BC。解析：习俗道德水平是科尔伯格的道德发展阶段的第二阶段，这一阶段的特征是，个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则。包括两个阶段：好孩子的道德定向阶段（寻求认可取向阶段）；维护权威或秩序的道德定向阶段。

3.【金标尺•国培答案】×。解析：学习动机与学习效率是倒U曲线的关系。每种难度的任务都有一个最佳动机水平，动机水平过高或过低都不利于学习效率的提高。

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2020贵州教师招聘笔试预测题:11月26日