教育理论常考名人名言（三）

三、荀子

1、“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”（性

恶论）

2、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，

学至于行之则止。”（学习过程：闻——见——知——行）

3、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”（外铄论）

4、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（积少成多）

5、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于

水。”（终身学习）

6、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”（百姓的重

要性）

7、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（自我反省）

8、“人之性恶，其善者伪也”（化性起伪）

四、墨子

1、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”（素丝说）

2、“兼相爱，交相利。”（兼爱、非攻）

3、“志不强者智不达。”（道德意志）

4、“言不信者，行不果。” （言行一致）

5、“夫知者必量其力所能至而如从事焉”（量力性教学原则）

五、许慎

“ 教，上所施，下所效也。” （最早对教育作解释）

六、董仲舒

1、“罢黜百家，独尊儒术”（三大文教政策之一、体现了教育的历史性）

2、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中

民之性。”（遗传决定论、内发论）