2020年云南计划招聘42870名事业单位工作人员，6月13日笔试！-贵州金标尺教育

贵州官网.jpg 【导读】云南省事业单位扩招新闻发布会。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注贵州金标尺教育获取。

本次专项招聘工作，主要体现出“规模大、政策优、节奏快”的特点。

第一是规模大。这次全省专项招聘名额共计42870名，较往年全省事业单位工作人员招聘计划名额有大幅增长，其中：全省基础教育学校教师32870名，较原计划增加18000名；医疗卫生机构医护人员10000名，较原计划增加6500名。两项总计较原计划增加24500名。招聘对象为2020年全国应届高校毕业生（含择业期内未落实工作单位的高校毕业生），其中，医疗卫生机构专项招聘还包含2020年住院医师规范化培训结业但还未落实工作单位的人员。

第二是政策优。此次专项招聘严格按照国家和我省事业单位公开招聘政策规定的程序和条件实施。同时，用好用足各类优惠政策，对部分地区、岗位和人员给予多个方面的政策倾斜，比如：有应聘教师和护士岗位可采取“先上岗、再考证”的阶段性举措；有采取免笔试、直接考察的方式；有对部分专业和人员适当降低开考比例，或不设开考比例，划定成绩合格线的方式；有单设岗位专项招聘的方式，对烈士子女、8个“人口较少民族”、民族自治地方招聘当地少数民族大学生可单设岗位专项招聘；有在迪庆州、怒江州采取拿出一定数量的岗位，面向本地户籍人员（或生源）的招聘措施；有人事关系统一管理的方式，本次专项招聘到县（市、区）及县级以下基础教育学校和医疗卫生机构的人员，其岗位、人事关系可分别放在县（市、区）教育行政部门、卫生健康行政部门统一管理。事业编制由县（市、区）机构编制部门统一核定，由县（市、区）教育行政部门、卫生健康行政部门统筹管理；有聘用人员可自行选择落户地的举措，可以在昆明或单位所在地落户；还有对本次专项招聘的人员给予一次性就业补贴的政策。

第三是节奏快。整个招聘工作按照统一时间、统一步骤、统一政策、统一方式进行，确保规范、有序、高效。此次专项招聘，各州市将于5月22日发布招聘公告，6月13日进行笔试，6月20日至21日面试，7月5日前完成专项招聘工作，签发聘用通知书。

最后，介绍一下本次专项招聘工作的纪律保障。

事业单位招聘工作政治性、政策性、敏感性强，群众关注度高。我们将严格按照国家和我省事业单位公开招聘工作相关政策规定，坚持“公平、公开、竞争、择优”的原则，严格执行事业单位专项招聘工作规定，坚决防范和纠正工作中的不正之风，对不按编制限额、岗位要求、规定资格条件和程序进行专项招聘的单位，按管理权限严肃追究相关人员责任；对违反工作要求、违反招聘纪律的单位和个人，将视情节轻重，按相关规定给予严肃处理。

借此机会，我们希望各位媒体朋友借助你们的优势广泛宣传，动员符合条件的人员踊跃报名应聘。我们也真诚希望社会各界加强对此次专项招聘活动的全方位监督，确保活动顺利进行并取得预期成效。

高校毕业生就业工作，历来受到党中央国务院高度重视。习近平总书记多次对就业工作作出重要指示。最近的一次是4月17日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议并强调“要抓好重点行业、重点人群就业工作，要把高校毕业生就业作为重中之重。”

省委、省政府坚决贯彻落实习近平总书记关于“六稳”“六保”重要讲话精神，降低疫情对高校毕业生就业造成的影响。刚才，省人社厅就今年云南应对新冠肺炎疫情影响，大幅增加名额面向全国优秀高校毕业生开展专项公开招聘基础教育学校教师和医疗卫生机构人员工作作了总体介绍，大家对出台这项政策的背景和主要内容有了系统的了解，我在此基础上补充两个方面的情况。

第一方面，今年高校毕业生公开招聘政策形成的巨大政策效应是多方面的，至少有这么几点：一是省委省政府全面落实习近平总书记关于提高教师“三个地位”重要指示的具体举措。2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。这次面向高校毕业生公开招聘基础教育学校教师，体现了省委省政府落实总书记重要指示，提振师道尊严，营造尊师重教良好社会氛围的决心和魄力。二是对提高今年高校毕业生就业率有重要贡献，招聘4.28万人，能够大幅度提升我省高校毕业生就业率，有利于稳民心、促发展。三是落实党中央国务院、省委省政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革意见最有力的举措之一。中央和省的意见对中小学教师队伍建设改革提出了系列政策，其中增编补员是重点政策。通过这次公开招聘高校毕业生，极大缓解了长期以来基础教育教师不足的难题。四是这次公开招聘以县为工作主体，能够招录一大批优秀高校毕业生，为各地下一步均衡配置教师资源，推进县管校聘改革奠定良好基础。五是助力教育脱贫攻坚。这次招聘，重点向贫困地区倾斜，仅9个未脱贫摘帽县共招聘7200名左右，占总数的22%，对于落实“义务教育有保障”的要求，全面打赢脱贫攻坚战有着重大的现实意义。

第二方面，今年面向高校毕业生公开招聘基础教育学校教师，有以下一些亮点。一是口径宽。实行公开招聘，并且覆盖了择业期内未落实工作单位的高校毕业生。二是岗位多。基础教育教师招聘岗位有32870个，涵盖了学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育，为广大高校毕业生提供了充分的选择空间。三是政策优。凡符合政策规定的高校毕业生，均可享受9个方面的优惠待遇。四是机会多。我们设置了普通岗位招聘和中央特岗计划招聘两类招聘，其中普通岗位招聘24159人，特岗计划招聘8711人，也就是说考生有2次报考机会，给高校毕业生更多就业选择。五是给予地方充分的招聘自主权。我们把专项公开招聘的事权都赋予州市、县区教育部门和人社部门，目的就是要使招聘到的毕业生符合当地的需要和教育教学的需要，做到“人岗相适”。

好政策需要大力宣传、落实。我们将与有关部门一道，做好今年面向高校毕业生公开招聘基础教育学校教师工作的宣传力度。希望新闻媒体广泛深入、精准宣传这一利好政策，同时欢迎大家对我们的工作进行监督。

云南省卫生健康系统应对新冠肺炎影响大幅增加名额面向全国开展医疗卫生机构专项招聘优秀高校毕业生的有关工作作简要介绍：

一、责无旁贷稳就业

为降低新冠肺炎疫情对高校毕业生就业带来的影响，全省卫生健康系统认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，牢固树立大局意识、宗旨意识、服务意识、责任意识，高度重视、上下联动，全力做好全省医疗卫生机构专项招聘优秀高校毕业生工作。省卫生健康委成立党政主要领导担任双组长的领导小组，组建工作机构，认真分析高校毕业生的就业需求，研究结合我省卫生健康人才队伍补短板、强弱项的需要，制定专项招聘高校毕业生工作方案。急高校毕业生所急、忧社会就业大局所忧，以扩大招聘的实际行动对党负责、对社会负责、对高校毕业生负责，最大限度地满足优秀高校毕业生的就业需求和社会的期许。

二、增设岗位促就业

今年全省卫生健康系统共安排1万个岗位，专项用于招聘优秀高校毕业生。分为四个类别：一是为进一步加强公共卫生服务体系建设，根据省委、省政府“双提升”工程的决策部署，按照各类公共卫生机构的人员配备标准，补充各级传染病救治、疾病预防控制、妇幼保健、急救等机构专业技术人员缺口，招聘高校毕业生3350人。二是为补齐乡镇卫生院大学本科毕业生和执业（助理）医师不足的短板，招聘高校毕业生2650人。三是为推进国家级、省级区域医疗中心及重大医疗卫生事业发展项目建设，提前做好人才储备，招聘高校毕业生500人。四是县级及以上医疗卫生机构着眼提升服务能力，招聘高校毕业生3500人。

三、多措并举保就业

为了大力吸引全国的优秀高校毕业生留云南、回云南、来云南就业，我们注重加强整体谋划和前瞻性研究。一是采取灵活多样的方式，让毕业生进得来：针对符合资格条件要求的高校毕业生应聘护士岗位的，采取“先上岗、再考证”方式进行招聘；针对艰苦边远地区乡镇卫生院招聘本科以上、县级招聘硕士以上、各级招聘博士毕业生，采取免笔试、直接考察的方式进行招聘；针对麻醉、妇产、儿科等紧缺岗位和专业，采取降低开考比例，或不设开考比例，划定成绩合格线的方式进行招聘；针对烈士子女、8个人口较少民族高校毕业生、民族自治地方的医疗卫生机构招聘当地少数民族大学生，采取单设岗位方式开展招聘。二是聘用人员可以自行选择在昆明落户或聘用单位所在地落户。三是给聘用人员发放一次性就业补助，分四类地区发放，最高可达4万元。通过这些政策举措吸引人才、聚集人才、留住人才，让高校毕业生带着党和政府给予的关心关爱，没有后顾之忧地投入工作。

受新冠肺炎疫情影响，今年高校毕业生就业形势严峻。省委、省政府决定招聘4.28万名高校毕业生，补充全省基础教育学校教师和医疗卫生人员，充分体现了云南省贯彻落实党中央、国务院扎实做好“六稳”工作、落实“六保”任务的坚定决心，既是统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展，做好今年我省高校毕业生就业工作的重要举措，也是补齐我省教育、卫生短板，促进我省教育、卫生事业长远发展的有力举措。全省机构编制部门将进一步提高认识、统一思想，全力以赴做好此次专项招聘的编制保障。

我们将按照中央关于编制管理“严控总量、统筹使用、有减有增、动态平衡、保证重点、服务发展”的要求，主要从2个方面为此次专项招聘做好编制保障。

首先是用足用好教育卫生系统现有编制，提高编制使用效益。目前，全省教育、卫生系统还有一定数量的空编，分散在不同地区、不同层级、不同类型的各个学校和医疗卫生机构。各级机构编制部门将会同教育、卫生部门，合理调剂余缺，充分用好这些编制，今年要把全省基础教育学校、公共卫生机构的空编全部用于招聘高校毕业生，提高现有编制使用效益。

其次是加强统筹调配，为教育卫生系统新增一批编制。按照编制管理“保证重点、服务发展”的要求，全省机构编制部门将加大改革创新力度，在全省事业编制总量内，跨层级、跨区域、跨部门调整编制，将更多的编制资源向教育、卫生领域倾斜。重点从其他领域职能弱化、任务不饱和、编制富余的事业单位，调整出2万多名编制，充实到基础教育学校和医疗卫生机构，全力保障好此次专项招聘工作，进一步补齐全省教育、卫生发展短板。

人力资源社会保障部门是脱贫攻坚的主责部门。近年来，在各级党委和政府的坚强领导下，全省人社部门主动担当、积极作为，在贫困劳动力转移就业、技能培训、社会保险应保尽保、培养和引进人才等方面，做了大量工作，取得了良好成效。截至目前,全省贫困劳动力转移就业率接近70%，城乡居民养老保险实现“三个百分之百”（16岁以上非在校生100%参保，60岁以上农村贫困人口100%领取基本养老金，符合财政代缴条件的人员100%给予代缴）。

近年来，我省基层义务教育和基本医疗基础建设有了较大发展，提升了基本保障的“硬实力”，但是在教育、卫生专业人才队伍建设方面还存在“数量不足，结构不优”等短板。所以省委省政府决定，开展这次专项招聘，补齐短板，提升义务教育、基本医疗保障的软实力。

本次专项招聘是人才扶贫的重要举措。面向全国高校，引进优秀毕业生，充实到基层一线，充实到贫困地区脱贫攻坚主战场。对于实现“两不愁、三保障”，特别是义务教育有保障、基本医疗有保障，对于提升县级教育、卫生健康公共服务能力将有极大的促进作用。

谢谢您对公共卫生工作的关心。确实正如这位记者朋友提到的，目前，新冠肺炎疫情防控工作由应急状态进入常态化。从这次应对疫情的实践来看，我省传染病救治和公共卫生领域还存在一定的短板和弱项。

2月14日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上强调，要总结经验、吸取教训，针对这次疫情暴露出来的短板和不足，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系。习近平总书记的重要指示，不仅为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战指明了方向，也为做好新时代卫生健康工作提供了科学指南。省委、省政府坚决贯彻落实习近平总书记的重要指示批示精神，牢固树立以人民健康为中心的理念，第一时间谋划、第一时间研究、第一时间推动，作出了全省重大传染病救治能力和疾控机构核心能力“双提升”的决策部署。目前一部分疾控项目已建成投入使用，我省核酸检测能力得到了大幅提升。

“双提升工程”主要聚焦“硬件”建设，着力改善的是各级传染病医院和疾控机构的基础设施或实验室装备。通过实施“双提升工程”后，将确保每个州市都有1所传染病医院，每个县级综合医院都有1个规范标准的传染病科；同时建立完善以省级为龙头，州市级为骨干，县级为基础的区域协同、管理体制顺畅的疾病预防控制网络。

在推进实施“双提升工程”的同时，我们也充分认识到，完善重大疫情防控体制机制，健全公共卫生应急管理体系不能简单依赖于“硬件”的提升，也需要“软件”的改善。所谓“软件”，既包括工作制度的规范、工作流程的优化，更包括各类人才的培养、引进和发挥作用。正是基于这一考虑，在认真分析我省卫生健康人才队伍的现状和补短板、强弱项的需要，特别是“双提升”工程建成后对相关人才的需要基础上，全省卫生健康系统专门安排3350个岗位用于公共卫生机构招聘人才。我们相信，随着一系列吸引人才、聚集人才、留住人才的政策实施，我们省公共卫生人才队伍将更加完善，卫生健康服务体系将更加健全，人民群众的健康福祉将更有保障。谢谢！

省财政厅深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署要求，采取一系列有力有效措施，切实做好财政支持稳就业工作。结合此次基础教育学校和医疗卫生机构专项招聘高校毕业生工作，财政部门将对聘用在岗的大学生给予一次性就业补贴，增强全社会对稳就业工作的信心。

一是专项安排一次性就业补贴资金。疫情发生以来，对我省财政收入冲击很大，省财政在收支矛盾持续加大的情况下，专项安排10亿元用于支持基础教育学校和医疗卫生机构专项招聘高校毕业生工作，首次对专门人才群体进行规模性补贴，体现了省委、省政府对稳就业工作高度重视和对高校毕业生的关心关爱。

二是分类施策扎实推进稳就业工作。为鼓励引导教育和医疗领域高校毕业生到艰苦边远地区和贫困地区就业，此次一次性就业补贴标准与各地经济发展相结合，与各地教师和医护人员的需求相匹配，其中，对昆明市按照每人0.5万元标准补贴；对曲靖、楚雄、玉溪、大理、红河等5个州市按照每人2万元标准补贴；对于昭通、文山、普洱、西双版纳、保山、德宏、丽江、临沧等8个州市按照每人3万元标准进行补贴；对怒江、迪庆按照每人4万元标准补贴，按照实际聘用人数，由各地按照规定组织发放一次性就业补贴。这既有利于高校毕业生充分就业，又能够调整人才流向结构，弥补基层人才短板。

省财政厅将按照省委、省政府部署安排，进一步加大稳就业投入力度，完善资金管理，加强绩效考核，支持和推动全省就业创业工作，激发市场主体活力和社会创造力。

为使广大考生更好地报名应考、考出好成绩、走上自己满意的教师工作岗位，我给同学们提供几点参考建议。

第一，关注与自己专业、学历相适应的岗位。这次公开招聘岗位很多，选择空间比较大，有乡镇学校岗位，有县城学校岗位，也有州市学校岗位，还可以选择面试或笔试、选择考试地点。怎么选择？有两个基本原则，一是我们鼓励高校毕业生到艰苦边远地区从教，奉献青春和智慧，学历越高，去艰苦边远地区、去基层越受欢迎，招聘条件和就业补贴政策越优待。二是合理评判竞争因素，我们面向全国招聘优秀高校毕业生，竞争可能会比较激烈，你报考什么岗位，与你竞争的是那些群体，要有一个研判，选择与自己专业、学历以及教师资格认定等相适应的岗位。

第二，关注考试说明。这次普通教师岗位的公开招聘，属于事业单位公开招聘工作人员的一次专项招聘，省教育厅负责组织统一笔试。我们按照人社部2020年版《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》中小学教师类（D类）的要求组织命题、制定考试说明。大家要认真阅读考试说明，做到心中有数，充分准备，临场不慌。

第三，关注“先上岗、再考证”。国家七部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》规定，今年实施“先上岗、再考证”阶段性措施。但是，教师资格证考试及认定是国家事权。这一政策有前提条件，即：符合教师资格证考试报名条件和教师资格证认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求，而不是无门槛就可考证、就可上岗。这一点，务必请广大高校毕业生注意，不要产生政策理解上的歧义。

第四，关注后续相关工作。为了让高校毕业生有更多的就业和升学机会，这次普通教师岗位招聘结束后，我们还将组织“专升本”和中央特岗计划教师招聘。在之前没有被聘用的高校毕业生，还有机会通过参加“专升本”实现升学，参加特岗计划招聘，成为一名光荣的人民教师。