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【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.7.23。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注贵州教资考试网。
1.李老师教《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法
【金标尺·国培答案】B。
解析：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法。题干中，教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行讨论，属于讨论法。
2.下列不属于小学生注意发展的特点的是( )。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展
C.在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
【金标尺·国培答案】C。
解析：小学生注意发展的一般特点：有意注意逐渐发展，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。
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