【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.5.13。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注贵州教资考试网。
1.我们每个人都知道不能闯红灯,但是每次站在马路边的时候,只要看见没有车过来就随着大部队过去了,这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【金标尺·国培答案】C。
解析:道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程。该现象产生的主要原因是这些人缺乏道德意志。
2.借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。
A.贾德
B.汉斯·塞里
C.加涅
D.罗森塔尔
【金标尺·国培答案】D。
解析:借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应,即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
3.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?( )
A.教学知识能力
B.教学反思能力
C.教学监控能力
D.教学操作能力
【金标尺·国培答案】D。
解析:教学操作能力是指教师在教学中使用策略的水平,其水平高低主要看他们是如何引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题的,它是教师课堂教学能力的集中体现。题干所述符合教学操作能力的概念。
4.在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是( )。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【金标尺·国培答案】C。
解析:建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为,学习不是由教师向学生传递知识的过程;学习者不是被动的信息吸收者,而是主动的信息建构者。
5.我国学校德育包括的三个基本组成部分是( )。
A.思想教育、品德教育和纪律教育
B.政治教育、道德教育和公民教育
C.道德教育、政治教育和思想教育
D.道德教育、政治教育和纪律教育
【金标尺·国培答案】C。
解析:相对于体育、智育而言,德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
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