【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.29

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1.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（  ）。

A.持续性延长    

B.目的性加强

C.细致性增加    

D.概括性提高

【金标尺·国培答案】 B

解析：本题考查知识点是幼儿观察力发展的表现。观察力是指一个人有目的、有计划、系统的感知能力。学前初期幼儿常常不能进行自觉的、有意识的观察，他们的观察或事先无目的，或易在观察中忘记了目的，很容易受外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。“儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察”说明儿童观察的目的性增强。做这类选择题要抓住题干中的关键词，比如题干中出现的“观察任务、 克服困难、干扰”这些都是指的观察的日的性增强。故本题选B。

2.幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（  ）。

A.场依存型      

B.场独立型

C.独立型        

D.中间型

【金标尺·国培答案】 A

解析：本题考查知识点是幼儿的性格差异。学习类型是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式。它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点、焦点、兴趣等。学习类型具有独特性稳定性。学习类型的差异通过个体的认知、情感、行为习惯等方面表现出来。其中，个体认知风格的差异主要表现在场独立型和场依存型、冲动型与沉思型等方面。场依存型的幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强；冲动型幼儿认识问题速度快，但错误多；沉思型幼儿认识问题时，谨慎全面，错误少。

3.幼儿如果能够意识到，红色的帽子不管在屋里看还是在屋外看，它都是红色的。这说明幼儿已经具有（  ）。  

A.亮度恒常性    

B.颜色恒常性

C.形状恒常性    

D.大小恒常性

【金标尺·国培答案】 B

解析：本题考查知识点是幼儿知觉的恒常性规律。颜色恒常性是指当照射到物体表面的颜色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然保持不变的知觉特性。例如，红色的帽子不管在屋里看还是在屋外看，它都是红色的。故本题选B。

4.国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是(  )。

A.日记描述法   

B.描述记录法

C.轶事记录法   

D.连续记录法

【金标尺·国培答案】 A

解析：本题考查知识点是幼儿教育研究的基本方法。日记描述法又称儿童传记法，是对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。日记描述法是对儿童进行研究的传统方法，是在日常生活中边观察边记录的方法，因此能系统地获取儿童身心发展的连续变化，能提供较长期的较详细的第一手资料。故本题选A。

5.儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段? （  ）。

A.感觉运动阶段  

B.前运算阶段

C.具体运算阶段  

D.形式运算阶段

【金标尺·国培答案】 B

解析：本题考查知识点是皮亚杰认知发展理论。根据皮亚杰的认知发展理论可知，处于前运算阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为：①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；②不能理解守恒原理，思维具有集中化，不可逆性和只注重状态的特点；③认为外界一切事物都是有生命的；④一切以自我为中心。故本题选B。

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