【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.4.16

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1.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（   ）。

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

【金标尺·国培答案】D。

解析：形成性评价通产是指教学过程中了解学生的学习进展情况，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，本题中的教学评价即为形成性评价。

2.小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理? （  ）

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

【金标尺·国培答案】A。

解析：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。小伟扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是扮鬼脸行为减少，反映的是消退原理。

3.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是(     )。

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

【金标尺·国培答案】D。

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》在“课程改革的目标”中明确指出：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

4.小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展属于（　）阶段。

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

【金标尺·国培答案】C。

解析：处于遵守法规取向阶段的个体习惯于服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威,有责任感和义务感。认为只要行为违反了规则，并给他人带来伤害，不论何种动机，都是不道德的。相反，凡是维护权威和社会准则的行为，就是好的、正确的。

5.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（   ）。

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

【金标尺·国培答案】A。

解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。题干中，学生带着问题有目的性的听课，这种注意方式属于有意注意。

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