【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.1.17

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1.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（   ）。

A.激情

B.共情

C.热情

D.反移情

【金标尺·国培答案】B。

解析：共情指的是能站在别人的角度，即换位思考。

2.制定我国教育目的的理论基础是（  ）。

A.社会本位论

B.资本主义制度

C.社会主义制度

D.马克思关于人的全面发展学说

【金标尺·国培答案】D。

解析：确定我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

3.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（  ）。

A.正迁移

B.横向迁移

C.负迁移

D.纵向迁移

【金标尺·国培答案】C。

解析：根据迁移的性质和效果不同，迁移可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

4.下列属于意志行动的是（  ）。

A.吹口哨

B.背诵课文

C.摇头晃脑

D.膝跳反射

【金标尺·国培答案】B。

解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，

克服困难，实现预定目的的心理过程。由此可知，背诵课文属于意志行动。

5.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（  ）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

【金标尺·国培答案】B。

解析：孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中，关于教学的方法提出“不愤不启，不悱不发”，其中，“不愤不启，不悱不发”的意思为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。