【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.1.21

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1.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（  ）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

【金标尺·国培答案】D。

解析：这句话的意思是：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。由此可知，这体现的德育方法是个人修养法。

2.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（  ）。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

【金标尺·国培答案】B。

解析：在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的是实质教育论，又称“实质训练”，是欧洲18-19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。其思想来源于德国的赫尔巴特和英国的斯宾赛等人。

3.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（  ）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

【金标尺·国培答案】C。

解析：认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向；附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习；自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。题干中，学生学习是为了提升自己的排名，这属于自我提高内驱力。

4.下列现象中，属于教育范畴的是（  ）。

A.爸爸针对小明怯懦的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者

B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

【金标尺·国培答案】B。

解析：教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。A项，表明爸爸教唆小明去以牙还牙报复欺辱者；C项，体现了老师对学生的管理；D项，体现了小明从试误的过程中实现个体的社会化。

5.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（  ）。

A.负向迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【金标尺·国培答案】D。

解析：后面学习的内容对先前学习的内容产生影响的现象属于逆向迁移。