【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.2.28-贵州金标尺教育

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1.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。

A.相对独立性

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

【金标尺·国培答案】A。

解析：教育的相对独立性强调教育具有自身特点和规律，在内容、方式等方面有继承，同时也与社会之间具有能动性。

2.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

【金标尺·国培答案】D。

解析：结构主义课程理论强调学科的基本结构，主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。学生首先要掌握的就是知识的结构，如果掌握了知识结构，就易于领会各种事实并对其进行归类和评价，促进知识的转化。

3.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征？（）

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

【金标尺·国培答案】D。

解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

4.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.效能感

【金标尺·国培答案】B。

解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验，是人们认识世界和改造世界的精神动力之一，是与人们认识世界、追求真理的需要及需要的满足相联系的情感体验。如喜悦感、幸福感等。

5.主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是（）。

A.学科中心课程

B.活动中心课程

C.社会中心课程

D.核心课程

【金标尺·国培答案】C。

解析：社会中心课程认为教育的根本价值是社会发展，课程的最终价值是社会价值，课程是实现未来理想的运载工具。学生应该参与社会生活中，增强学生适应社会生活的能力。

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