【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.20-贵州金标尺教育

【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.20。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注贵州教资考试网。

1.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

A.动机越低，学习效率越高

B.动机越高，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.任务难度不同，其最佳动机强度相同

【金标尺·国培答案】C。

解析：耶克斯一多德森定律表明：任务难度不同，其所需要的动机强度也不同。在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效率呈倒U形曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，即动机强度越高，学习效率越佳。

2.下列教学方法属于变式的是（）。

A.张老师在讲解海洋动物的概念时，列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子

B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时，通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异

C.李老师通过反证法证明了勾股定理

D.于老师在讲解圆的概念时，用红色粉笔将概念的关键词圈出来

【金标尺·国培答案】A。

解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。B项，属于比较；C项，属于反例；D项，属于突出有关特征。

3.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

【金标尺·国培答案】C。

解析：教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反对教育的等级化、特权化和专制化的。

4.维果斯基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观.个体.社会历史之外，第四个层面是（）。

A.文化层面

B.系统层面

C.技术层面

D.规范层面

【金标尺·国培答案】B。

解析：维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是文化层面。

5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）。

A.逻辑记忆

B.情景记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

【金标尺·国培答案】C。

解析：情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。题干中，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，井绳会让人体验到被蛇咬时的害怕情绪，属于情绪记忆。

【推荐课程】

国培教师app

教师招考教师资格教师资格证考公时政

【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.20