【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.3.24-贵州金标尺教育

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1.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（）。

A.社会流动功能

B.文化传递功能

C.社会改造功能

D.人口控制功能

【金标尺·国培答案】A。

解析：教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高，能够在不同的社会区域，社会层次，职业岗位,科层组织之间的转换调整和变化。

2.甲的头发比乙淡些，甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现，则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来，再让小梦说谁的头发最黑，小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么，小梦处于( )阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【金标尺·国培答案】C。

解析：具体运算阶段的特点之一是思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。题干中，小梦必须借助布娃娃的具体形象才能进行判断，思维属于具体运算阶段。

3.人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。

A.共同特质

B.首要特质

C.次要特质

D.中心特质

【金标尺·国培答案】A。

解析：奥尔波特将性格分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共同具有的特质，它是再共同的生活方式下形成的。比如题干当中所描述的北方人、南方人，不仅仅是指的某一个人。个人特质是个人所独有的、代表个人行为倾向的特质，它包括首要特质、中心特质和次要特质。首要特质是指一个人最典型、最具概括性的特质；中心特质是指构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质;次要特质是指个体不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。

4.小林诚实内向、谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述属于（）。

A.性格特征

B.能力特征

C.气质特征

D.认知特征

【金标尺·国培答案】A。

解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。

5.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。

A.调查法

B.访谈法

C.历史法

D.实验法