【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.3.25

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1.儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式， 这是在(    )阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【金标尺·国培答案】A。

解析：在感知运动阶段（0~2岁），儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。

2.（  ）具有不稳定性，往往由当时的情境所引起。它有较为明显的外部表现，如高兴时手舞足蹈，愤怒时咬牙切齿。

A.感情

B.情绪

C.情感

D.个性

【金标尺·国培答案】B。

解析：情绪具有不稳定性和外显性，往往由当时的情境所引起，一旦情境改变，情绪就会很快消失。同时，情绪有较为明显的外部表现。情感则具有稳定性和内隐性，即情感不为情境所左右，稳定而持久。

3.评价幼儿生长发育最重要的指标是（    ）。

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重

【金标尺·国培答案】D。

解析：身高和体重是幼儿身体发育最重要的指标。其他选项则不能全面地反映幼儿生长发育的状况，如头围、胸围是比较片面的角度。

4.认知发展理论——发生认识论是（    ）提出的。

A.格塞尔

B.华生

C.班杜拉

D.皮亚杰

【金标尺·国培答案】D。

解析：发生认识论是瑞士著名心理学家皮亚杰一生的研究成果，他在儿童认知发展方面做出了卓越的贡献。

5.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向（    ）的方面发展变化的过程。

A.积极

B.消极

C.适应

D.顺应

【金标尺·国培答案】A。

解析：婴幼儿身心发展主要就是指个体的身心特点向着积极的方面发展变化的过程。正是因为积极的发展，婴幼儿才有成长和进步的生命过程。

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