【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.3.25。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注贵州教资考试网。
1.王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
A.变式
B.范式
C.原型
D.演绎
【金标尺·国培答案】A。
解析:变式是指通过变换同类事物的非本质特征的表现形式,变更观察事物的角度和方法,从而突出事物的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素,让学生在变式中思维,从而掌握事物的本质和规律。
2.校园文化属于( )。
A.显性课程
B.隐性课程
C.国家课程
D.地方课程
【金标尺·国培答案】B。
解析:隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,一般来说,隐性课程包括以下几个方面:第一,学校的物质环境;第二,学校班级中长期形成的制度与非制度文化;第三,学校中的人际关系。
3.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横向式
【金标尺·国培答案】B。
解析:螺旋式针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难以的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。
4.中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出,“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,等等。”这提示我们教学应贯彻( )。
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
【金标尺·国培答案】B。
解析:直观性教学原则是指根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。
5.课程的文本一般表现为( )。
A.课程计划、课程标准、教科书
B.课程计划、课程标准、课程实施
C.课程目标、课程实施、课程评价
D.课程主题、课程任务、课程标准
【金标尺·国培答案】A。
解析:在我国,课程具体表现为课程计划、课程标准和教材(教科书)。
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