【导读】2021贵州教师招聘笔试预测题:3月5日。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注贵州金标尺教育获取。
【单选】“教学有法,教无定法”说明了教师的教育活动具有( )。
A.示范性
B.创造性
C.连续性
D.个体性
【多选】孔子的教育主张有( )。
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.教学相长
C.有教无类
D.不愤不启,不悱不发
【判断】“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
答案:
1.【金标尺•国培答案】B。解析:教育对象是复杂多变的人,在什么情况下运用什么方法以及怎样运用,在很大程度上取决于教师劳动的创造性。“教学有法,教无定法”是指教师进行教育有方法可循,但是并没有死框框可套。教育内容不同,教育对象不同,教育条件和教师水平不同,所运用的教育方法也就不同。同样的一种教育方法在一种情况下是适用的,在另一种情况下可能就是完全不适用的。因此,教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法,并经常寻求和探索新的、更有效的教育方法。
2.【金标尺•国培答案】ACD。解析:“教学相长”是《学记》提出的。
3.【金标尺•国培答案】√。解析:“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以,“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律,即循序渐进原则。