2021贵州教师招聘笔试预测题:1月29日-贵州金标尺教育

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【单选】德国心理学家邓克尔发现,人看到某一物品有一种常用的功能后，就很难看出其他新功能,进而影响了问题的解决。这一现象称为（）。

A.定势

B.功能固着

C.问题表征

D.认知结构

【多选】教师职业道德的主要范畴包括（）。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师专业素质

D.教师荣誉

【判断】负强化的目的在于减少行为发生的频率。

答案：

1.【金标尺•国培答案】B。解析：功能固着是指某一物体在一定场合下，被作为起特殊功能的工具使用后，再在其他场合起其他功能的工具作用就变得困难的现象，也就是只能看到一件物品的通常功能，而看不到它的其他可能有的功能的现象。该现象由德国心理学家邓克尔首次发现并加以验证。该现象对创见性地解决问题是一个很大的障碍。

2.【金标尺•国培答案】ABD。解析：教师职业道德的主要内容包括：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。

3.【金标尺•国培答案】×。解析：负强化通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。