2021贵州教师招聘笔试预测题:1月20日

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【单选】主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是（  ）。

A.实验教育学

B.制度教育学

C.文化教育学

D.批判教育学

【多选】班主任在班级管理中扮演的角色有（  ）。

A.法人       

B.教育者         

C.组织者       

D.指导者

【判断】教育家杜威提出“教育即生长”“学校即社会”。

答案：

1.【金标尺•国培答案】C。解析：文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格、利特等人。

文化教育学的基本观点是：

(1)人是一种文化的存在，因此人类历史是一种文化的历史。

(2)教育的对象是人，教育又是在一定的社会历史背景下进行的，因此教育的过程是一种历史文化过程。

(3)因为教育的过程是一种历史文化过程，所以教育的研究既不能采用赫尔巴特纯粹的概念思辨来进行，也不能依靠实验教育学的数量的统计来进行，而必须采用精神科学或文化科学的方法，亦即理解与解释的方法进行。

(4)教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界，从而培养完整的人格；培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”，发挥教师和学生个体两方面的积极作用，建构和谐的对话的师生关系。

2.【金标尺•国培答案】BCD。解析：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。班主任是班集体的组织者和领导者，是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量，是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要中介。

3.【金标尺•国培答案】√。解析：杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造；学校即社会，从做中学。