2020贵州教师招聘笔试预测题:12月23日-贵州金标尺教育

【导读】2020贵州教师招聘笔试预测题:12月23日。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注贵州金标尺教育获取。

教师交流考试群：1046856310

备考题库：事考帮APP

1.【单选】教育目标分类学中“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

2.【多选】下列对“发现法”的描述中,正确的有（）。

A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据

B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中

C.“发现法”可完全替代传统的讲授法

D.布鲁纳提出,学生掌握科学结构的最好方法是“发现法”

3.【判断】性格是个体对现实态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。

答案：

1.【金标尺•国培答案】B。解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。

2.【金标尺•国培答案】AD。解析：发现学习教学模式的理论基础是布鲁纳的认知结构学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式，强调的是学生的探究过程，而不是现成知识。基本观点是：学习的本质是主动形成认知结构；学习包括获得、转化、和评价三个过程；强调学习的内部动机。

3.【金标尺•国培答案】×。解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格有好坏之分。