2020贵州教师招聘笔试预测题:12月16日-贵州金标尺教育

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【单选】某小学为追求升学率,将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的（）。

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.身心健康权

【多选】个体心理发展的不平衡性体现在（）。

A.不同系统在发展速度上的不同

B.不同个体在发展优势领域的不同

C.不同系统在到达成熟时期上的不同

D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【判断】教育目的的本质是培养社会所需要的人。因此,尽管一些国家的社会制度不同,但其教育目的都是相同的。

答案：

1.【金标尺•国培答案】C。解析：《教育法》规定，中国公民有受教育的权利与义务；《未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。不能随意剥夺其受教育的权利。题干中，将成绩最差的三名学生除名，是侵犯的未成年学生的受教育权。

2.【金标尺•国培答案】ACD。解析：个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面：(1)个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；(2)个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。A、C、D均属于不平衡性的表现．B项属于个别差异性。

3.【金标尺•国培答案】×。解析：政治经济制度决定着教育目的，各个国家的政治经济制度不同，其教育目的也不同。